¡Salgamos de la isla! Actividad para cuento motor 4 años

1. Breve descripción del cuento motor

El cuento motor, es una variante del cuento hablado, podríamos definirlo como un cuento que es escenificado por los alumnos, o como un cuento que se juega a la vez que es narrado. En dicha modalidad hay un narrador, que generalmente es el docente y un grupo de alumnos/as que representan o escenifican las acciones que el docente está narrando. Como variante del cuento, presenta cualidades motivadoras, educativas y estimulantes, las cuales resultan muy eficaz para el aula de infantil, tanto para el desarrollo psíquico como para el desarrollo físico, donde la máxima es el juego.

Cuando hablamos del cuento motor nos referimos a un relato que nos remite a un escenario imaginario en el que los personajes cooperan entre sí, dentro de un contexto y aventura, con el fin de lograr un objetivo compartido con el que los niños y niñas se puedan sentir identificados, siendo de gran utilidad para el desarrollo del juego simbólico.  Los alumnos participan, desde la actividad motriz, emulando a los personajes del propio cuento.

Como ventajas presenta:

-  Genera gran motivación, siendo un recurso altamente motivante, fomentando el interés del alumnado fortaleciendo    la participación y el protagonismo.

- La utilización de cuentos motores hace que el alumnado busque de forma más sencilla soluciones a diferentes problemas.

- Es un recurso fácil de utilizar en el aula de infantil.

- Fomenta el desarrollo de  la creatividad del alumnado.

- Puede trabajar desde la globalidad las distintas áreas contenidos y competencias, por lo que se trata de un recurso globalizador.

- Ayuda al desarrollo del juego simbólico.

-  Contribuye al desarrollo del lenguaje, utilizando la expresión corporal y la dramatización.

2. Nuestra actividad
Objetivos:   Desarrollar el equilibrio. Desarrollar la creatividad.	Contenido: Control y conciencia corporal. El polo norte y los osos polares. El calentamiento global.
	Nivel:  4 años.
Nombre de la tarea:  ¡Salgamos de la isla!
Organización: Se organizan en tres grupos: Equipo rojo, verde y amarillo (5 niños por grupo) Materiales: 6 bancos 6 colchonetas 9 conos 9 picas 9 aros 6 zancos Desarrollo:       Los equipos se pondrán detrás de los bancos para empezar el circuito en fila, equipos de cinco alumnos, comenzarán el circuito pasando por encima de los diferentes objetos, puestos de forma ordenada y todo comenzará pasando el primero de cada grupo por los bancos, al bajar con cuidado de los bancos, pasarán a la pata coja (con la pierna que ellos quieran) por los diferentes aros, al llegar se subirán a los zancos dispuestos al lado de los conos con picas (cada vez que se bajen al final del zig zag, la maestra se encargará de colocarlos al principio otra vez), pasarán encima de los zancos, como si fueran botas especiales, los conos ordenados en zig zag con las picas encima. LLegarán al final del recorrido y se bajarán de los zancos, y tendrán que pasar arrastrándose por encima de las colchonetas como si fueran soldados, al pasar las dos colchonetas dispuestas en fila, chocarán la mano de su siguiente compañero y este saldrá.         El elemento motivador que encontramos es una historia contada al principio para meterles en el personaje, les hablaremos del polo norte, de los osos polares y el calentamiento global. Su motivación se basará también en poder salir de la isla cuanto antes, ya que se está derritiendo por el calentamiento global, como ya se les explicará antes y así cuando salgan podrán pasar a la siguiente parte de la historia.

                           
                       3. ¿Cómo llevarla a cabo?